مجتمع شومان للبحث العلمي والابتكار

يواجه المجتمع العلمي في العالم العربي العديد من التحديات؛ مثل: التمويل اللازم، وإنجاز الأبحاث والابتكارات، وانتهاءً بالتواصل مع المجلّات والمنصات العلمية لمراجعتها ونشرها، أو الاستشهاد بها، إضافة إلى ضعف التواصل العلمي في عالمنا العربي.

من هنا جاءت فكرة مجتمع شومان للبحث العلمي والابتكار، وهي منصة رقمية تهدف إلى تشجيع التواصل العلمي بين الباحثين العرب، لنشر خلاصة أبحاثهم ومنجزاتهم العلمية، ومقالاتهم عبرها، بدءًا من خلاصة المشاريع البحثية المدعومة من صندوق مؤسّستنا لدعم البحث العلمي، وانتهاءً بأي مقال علمي حول أي حدث جارٍ مثل الاكتشافات العلمية والابتكارات.

يمكنكم التقدّم بنشر مقالاتكم العلمية، وملخصات أبحاث منشورة لكم عبر منصة مجتمع شومان للبحث العلمي والابتكار عند الضغط هنا.

الرجوع

استراتيجيات تعلم الأطفال وتعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظرهن

السنة: 2020 عدد المشاهدات: 571 اسم الباحث: الموضوع: العلوم الاجتماعية والإنسانية والاقتصادية

الكلية: كلية العلوم التربوية

الجهة البحثية: جامعة الزرقاء          

عنوان البحث المنشور : استراتيجيات تعلم الأطفال وتعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظرهن

حقل البحث: العلوم الاجتماعية والإنسانية والاقتصادية 

سنة النشر: 2020

ملخص البحث المنشور:   
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن درجة شيوع استراتيجيات تعلم الأطفال وتعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (72) معلمة من مديرية تربية القويسمة، ولتحقيق أهداف الدراسة صُممت استبانة مكونة من (27) فقرة موزعة على ثلاث استراتيجيات تدريسية: التدريس المباشر، والتعلم في مجموعات، وحل المشكلات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الشيوع الكلية جاءت بدرجة متوسطة في استراتيجيتي التدريس المباشر، والتعلم في مجموعات، في حين جاءت منخفضة في استراتيجية حل المشكلات. وكذلك كشفت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيري الخبرة والصف.

رابط البحث المنشور: 

https://journals.najah.edu/media/journals/full_texts/3_E1T3B65.pdf 

 

أبحاث ذات صلة
No data in the list.

اضافة تعليق

منصة المحتوى

الأزرق هو السماء والبحر، أي العمق والصفاء والاتساع، وهو ما يتماشى مع هدف المنصة في تقديم محتوى غني وطموح لن يتوقف